Het gezin kan de belangrijkste sociale instelling in het menselijk leven worden genoemd. Daar wordt hij gevormd als persoon, van daaruit pikt hij positieve en negatieve eigenschappen op. Het toekomstige leven en het persoonlijke gezin van uw kind hangt grotendeels af van het voorbeeld dat u voor hem stelt.
Volgens de classificatie van N. N. Posysoeva-families zijn, vanuit het oogpunt van het opvoeden van een kind, onderverdeeld in vijf typen.
Het eerste type omvat gezinnen met een hoog niveau van morele relaties, met een gezonde morele sfeer. De opvoeder kan deze ouders betrekken bij de samenwerking en kan hen ook van nuttige adviezen voorzien.
Het tweede type omvat gezinnen met een normale relatie tussen ouders, maar waarin een positieve oriëntatie van de opvoeding van kinderen niet is gewaarborgd. De leerkracht probeert zulke ouders te helpen door hun relatie met kinderen aan te passen.
Het derde type zijn conflictgezinnen. Dit geldt ook voor ouders die hun relatie niet kunnen begrijpen. Hierdoor zijn kinderen uit de zone van hun aandacht en wordt een redelijke opvoeding in het gezin niet uitgevoerd. Leraren en psychologen gaan actief om met dergelijke gezinnen en dragen bij aan de verbetering van het microklimaat van het gezin.
Het vierde type gezin wordt gekenmerkt door uiterlijk welzijn, maar heeft tegelijkertijd een intern gebrek aan spiritualiteit. Dit type gezin wordt gekenmerkt door verborgen problemen, tegenstrijdigheden, verstoringen in emotionele banden. Het werk van leraren en psychologen met zulke gezinnen is moeilijk.
Het vijfde type gezin omvat ouders met immoreel gedrag. Ze vereisen constante aandacht van leraren, psychologen en het publiek. Werken met dergelijke gezinnen houdt in dat ze actief in hun leven ingrijpen om het kind te beschermen.
