Examens moeten niet alleen door studenten worden afgelegd, maar ook door degenen die lang geleden zijn afgestudeerd aan de universiteit. Rijbewijs, hercertificering, professionele ontwikkeling … Er zijn vele redenen. Maar iedereen die slaagt voor het examen loopt het risico geconfronteerd te worden met een openlijk vijandige leraar of examinator. Verschillende lichten zullen u helpen om te gaan met een moeilijke situatie.
Noodzakelijk
- - zelfvertrouwen;
- - moed;
- - geduld;
- - uitstekende kennis van het onderwerp;
- - een goed hangende tong (het redt niet altijd).
instructies:
Stap 1
Als je examen doet bij een onderwijsinstelling, doe je altijd mee aan een soort loterij. Zelfs als de leraar goed is en je het onderwerp kent, kun je nog steeds een slecht kaartje krijgen, waarop je bijna niets te zeggen hebt. In dit geval kunt u proberen om de mogelijkheid te vragen om nog een kaartje te trekken of een antwoord op een gerelateerde vraag voor te bereiden. Wanneer de leraar je probeert te corrigeren, moet je heel geloofwaardig en oprecht verrast zijn en zeggen dat je het ticket niet zorgvuldig hebt gelezen en of het mogelijk is om deze vraag te beantwoorden, omdat je het al hebt voorbereid en je je niet vergiste opzettelijk. De kans op succes is niet 100%, maar deze methode kan werken.
Stap 2
Het komt voor dat de leraar je opzettelijk lastige vragen stelt, fouten maakt in kleinigheden en zich erg onvriendelijk gedraagt. Hier moet u nuchter uw capaciteiten beoordelen. Als je het onderwerp perfect kent, zul je je niet volledig kunnen overweldigen, je zult in staat zijn om op zijn minst op een acceptabel niveau te antwoorden, zelfs als het niet uitstekend is. Anders is het beter om meteen na te denken over een herkansing.
Stap 3
Het komt voor dat de leraar je omdraait, duidelijk rekenend op steekpenningen. Helaas is deze praktijk vrij gebruikelijk in sommige universiteiten. Als je ziet dat het hier duidelijk naartoe gaat, en ook na herkansingen en een duidelijke verbetering van het niveau van de vaardigheid van het vak, krijg je niet eens een voldoende, neem dan contact op met het decanaat of de afdeling. Je hebt het recht om een andere instructeur te vragen het examen af te leggen. Voldoende zelfverzekerd en beredeneerd gedrag, gecombineerd met kennis van het onderwerp, vergroot de kans op succes. Het is belangrijk dat je dit vak ook daadwerkelijk kunt halen, anders blijkt dat de docent gelijk heeft om niet akkoord te gaan met het afnemen van het examen.
Stap 4
Denk er eens over na, is de leraar je aan het omdraaien? Zou het kunnen dat hij je alleen maar suggestieve vragen probeert te stellen om, integendeel, te helpen? Het komt vaak voor dat een student het onderwerp niet goed kent, maar denkt dat hij overweldigd wordt. Bereid je voor op alle examens om zeker te zijn van je kennis. Iedereen die het onderwerp perfect kan beantwoorden, kan niet overweldigd worden.
Stap 5
Voordat je eropuit gaat om een harde leraar te antwoorden, aan wie niet iedereen iets voor je kon doorgeven, moet je proberen vertrouwen in jezelf te hebben. Loop stevig naar het bureau van de leraar. Met de gedachte "Dat weet ik heel goed", begin te antwoorden. Ondanks het feit dat alleen je kennis op het examen moet worden beoordeeld, is de psychologie van mensen zodanig dat ze hogere cijfers geven aan degenen die vertrouwen hebben in zichzelf. Dit is de aard van de mens, je kunt er niet tegenin gaan. Zelfvertrouwen moet zich niet alleen uiten in het uiterlijk en de uitdrukking op het gezicht, maar ook in de houding. Beheers uzelf: u hoeft niet zenuwachtig met een pen of andere voorwerpen te friemelen of met uw ogen te rennen. De houding moet ontspannen en open zijn.
Stap 6
Spreek langzaam en duidelijk. Als je ergens over twijfelt of nadenkt over wat je moet antwoorden, houd dan in plaats van krampachtig stotteren een spectaculaire pauze in of begin een zin met een lange, langzaam gesproken inleiding: "mmm, ik denk dat dit …" is. De stem moet heel zelfverzekerd klinken. Het is beter om vooraf een beetje te oefenen. Soms kun je doen alsof je de vraag kent, maar je het juiste woord niet kunt onthouden. De docent helpt je soms op een heel natuurlijke manier door een zin in te vullen. Jouw taak is om het onderwerp te onthullen.
