Het leven in een gezin, in een vriendenkring, tussen universiteitsvrienden, in de samenleving impliceert altijd de aanwezigheid van een aantal mensen die met hun kijk op het leven, moraliteit, moraliteit of gewoon orde in het appartement zo opvallend verschillen van ons. Soms lopen onbeleefdheid, schaamteloosheid, grofheid en onbeschoftheid de banken over, en je moet gerechtigheid zoeken voor degenen die niet willen toegeven dat er naast hen nog andere mensen op de wereld zijn.
instructies:
Stap 1
Voordat je iemand op zijn plaats zet, moet je vol zelfvertrouwen zijn. Het gebeurt vaak dat een persoon, die ziet hoe onbeleefd en onverwelkomend zijn gesprekspartner is, verdwaalt en, betrokken rakend bij een ruzie, snel opgeeft. Als u besluit uw zaak te bewijzen en alles op zijn plaats terug te brengen, wees dan zeker van uzelf als geen ander. Zelfs als je agrumentatie lijdt, of je nog nooit in je leven met zo'n flagrante branie te maken hebt gehad, of je bent gewoon emotioneel uitgeput, zou je als een rots moeten zijn waartegen golven van andermans mening machteloos breken.
Stap 2
Dit principe werkt in al dergelijke situaties, zelfs als u gerechtigheid probeert te vinden voor uw eigen kinderen. Handel in dit geval echter vanuit een positie van liefde en genegenheid. Maak geen vijanden van kinderen: vaak, wanneer kinderen zich slecht gedragen, proberen ze gewoon gerechtigheid voor je te vinden. Ze hebben hun eigen doelen en interesses, net als jij. Daarom, zelfs als je je toevlucht moet nemen tot nogal harde maatregelen, moet je je kind een lesje leren, hem laten zien dat je heel veel van hem houdt.
Stap 3
Het is een andere zaak als je een leraar bent en de kinderen om je heen zijn studenten. Hier is het noodzakelijk om gerechtigheid te vinden vanuit het perspectief van een leraar, niet van een ouder. Een ouder die het kind in de plaats wil stellen, heeft als doel rust in huis en respect voor zijn eigen persoon. Voor een leraar is het onderwijsproces het belangrijkste, vandaar de vraag naar respect en de vraag naar discipline. Kinderen moeten leren, je moet ze leren; toon respect voor kinderen en vraag hetzelfde terug. Laat zien dat je je niet zult verlagen tot de schandalen die kinderen zo vaak verwachten de les te verstoren.
Stap 4
Rechtvaardigheid vinden voor studenten of ondergeschikten is al moeilijker. Hier (vooral met betrekking tot de baas en ondergeschikten) zijn dergelijke netwerken vaak geweven, zulke intriges waar het hof van Madrid zelf jaloers op zou zijn. Wat is er te doen? De conflictsituatie moet in het begin worden gesmoord. Het is vaak beter als je concessies doet aan de vreedzame eisen van één arbeider of een kleine groep arbeiders, zonder te wachten tot hun omstandigheden strenger worden, en vreedzame protesten escaleren in een rel op het schip. Studenten zijn dezelfde studenten, alleen zijn er meer kakkerlakken in hun hoofd verschenen. Wees je bewust van het onderwijs- en productieproces. Wees respectvol en uw ondergeschikten zullen het waarderen.
Stap 5
Een heel andere situatie is wanneer je een lomperik moet terugvechten op straat, in de metro, in een file, in een vliegtuig, in de rij. Maar ook hier zijn niet alle middelen goed. Laat de onbeleefde persoon je nooit boos of boos maken. Je moet kalm, ironisch, sarcastisch zijn. Zulke mensen vinden snel aanhangers, en zulke aanhangers van wie er meer verstand is dan hysterische tantes of boze opa's met stokken. Als de boer een kalme afwijzing krijgt, zal hij zelf moeten overschakelen naar rustiger intonaties. En het laatste: hecht geen speciaal belang aan dergelijke onaangename ontmoetingen. Het belangrijkste is om ze waardig te kunnen weerstaan.
